Rapido – ta nejrychlejší zvířátka
Vždycky jsem si myslel, že rychlost je vidět na první pohled. Jenže pak jsem začal mezi zvířátka sám závodit a zjistil jsem, že některá zdánlivě…
Přečíst recenziVelké čtení pro malé hráče a jejich rodiče!
Liška, myška, jezevec a sova hledají správné stopy, porovnávají obrázky a učí se klidně opravit svůj první nápad.
Co si dnes zahrajeme?
Vždycky jsem si myslel, že rychlost je vidět na první pohled. Jenže pak jsem začal mezi zvířátka sám závodit a zjistil jsem, že některá zdánlivě…
Přečíst recenziZtratil se koláč. Pan Plumpert je z toho naprosto zdrcený. Měl jej připravený na okenní římse a těšil se na něj celé dopoledne. Chodil nasávat j…
Přečíst recenziVe světě zvířátek jsou si všichni rovni, ačkoliv jsou mezi nimi ohromné rozdíly. Jeden je větší, druhý rychlejší a třetí má zase pořádně huňatý …
Přečíst recenzi
Liška, jezevec a sova pátrají po ztracené krabici; jezevec navrhne sledovat stopy. Liška, Jezevec, Sova: „V lese se ztratila kouzelná krabička s deskovou hrou.“
Stopy vedou kolem vyhaslého ohniště k potoku. Opravená bublina: od vatry. Sova: „Tady jsou stopy! Vedou od vatry až k potoku.“
Liška a jezevec sledují stopy u potoka. Sova: „Stopy pokračují tímhle směrem. Pojďme za nimi!“
Liška a jezevec s pomocí sovy nacházejí ztracenou krabici v dutině stromu. Sova, Jezevec: „Tady se stopy ztrácejí. Ale co je to?“
Kamarádi u otevřené deskové hry společně slaví. Liška, Sova: „Byla schovaná v dutině starého stromu! To byla dobrá práce!“
Kamarádi společně hrají nalezenou hru u večerního ohně. Liška, Jezevec, Sova: „Někdy stačí sledovat stopy, dobře se rozhlížet a spolupracovat. A i ztracená krabička se zase najde!“
U
stromu ležela malá
kartička. Na ní byla nakreslená
tečka. Liška otevřela
mapu a zavolala kamarády.
Jezevec přinesl
kostku, sova ukázala
kompas a myška položila vedle stopy
list. „Nejdřív se pořádně podíváme,“ řekli.
U
mostu našli druhou stopu. Vedle ní svítila
hvězda na kartičce. Všichni společně porovnali obrázky.
Na konci cesty čekala
louka a malá herní myška. Na
kartičkách našli správný pár. Kamarádi si zatleskali a vrátili hru do
domečku.
Rodič čte slova, dítě říká nahlas obrázky. Vytisknout příběh ↗
Nemám boty ani ponožky, a přece mě někdy najdeš v blátě. Co jsem?
Zvířecí stopa.
Jsem malý domeček z papíru. Obrázek schovám, ale po otočení ho ukážu. Co jsem?
Kartička.
V každé řadě je první a třetí symbol stejný. Doplň poslední symbol ve třetí řadě.
⭐
Proč myška nechtěla zametat herní plán? Protože by smazala všechny stopy.
Co splníš, to si odškrtni.
Doveď myšku po stopách na mýtinu.
Velké bludiště na A4 ↗Spoj tečky od jedničky a objeví se herní figurka.
Figurka!
Vybarvi herní figurku podle čísel.
Vytisknout ↗Spoj každý obrázek s jeho stínem. Všímej si uší, větví a rohů.
1–D, 2–B, 3–C, 4–E, 5–A
Obrázky A a B vypadají stejně, ale pět věcí je jinak. Najdeš je?
řada 1, 4. obrázek (jiný obrázek); řada 3, 1. obrázek (jiný obrázek); řada 3, 3. obrázek (jiný obrázek); řada 1, 3. obrázek (chybí); řada 2, 1. obrázek (chybí)
Podívej se, jak se obrázky opakují, a vyber, který patří místo otazníku.




?A
B
C



?A
B
C




?A
B
C




?A
B
C
1–B, 2–B, 3–C, 4–A
Někdo rozsypal krabici! Spočítej, kolik je kterých obrázků, a číslo napiš do okénka.
=
=
=list 7, hvězda 7, jablko 7
Společná cesta za stopami pro 2–4 hráče od 4 let.
Pantomima: Lesní výpravaVytáhni kartičku a beze slov předveď její pohyb.Vytisknout ↗
Stopovací bingo na víkendCo během víkendu splníš, zakroužkuj. Za jednu celou řadu si společně zatleskejte.Vytisknout ↗
Pexeso k vystřiženíVystřihni kartičky po čarách. Pro první partii stačí tři dvojice.Vytisknout ↗
Diplom malého hráčeZa splněný úkolníček — k vytištění a podepsání.Vytisknout ↗
Přečteme si to spolu?Liška a kamarádi zjistí, proč se vyplatí nejdřív pozorovat.
Liška, myška, jezevec a sova si jednou na stole postavili les. Stromy byly z papíru, kamínky z modrých a žlutých kartiček a mezi nimi vedla cestička z dílků domina. Sotva položili poslední strom, objevila se u něj podivná stopa.
„Je kulatá jako puntík,“ řekla sova.
„A maličká jako drobeček,“ dodala myška. „Komu asi patří?“
**Zastavení 1:** Nakreslete prstem do vzduchu velký kruh, malý kruh a tři tečky. Který tvar se nejvíc podobá malé stopě?
Liška chtěla zavolat slona. Jezevec zase hádal medvěda. Jenže slon by rozšlápl celý papírový les a medvěd by se mezi kartičky sotva vešel. Kamarádi tedy přestali hádat a začali porovnávat. Vedle stopy položili knoflík, kostku a víčko od pastelky. Nejlépe se k ní hodil malý knoflík.
Za prvním stromem našli druhou stopu. Za mostkem třetí. Všechny vedly k převrácené krabičce.
**Zastavení 2:** Položte na stůl tři papírky jako stopy. Jeden dejte rovně, druhý doprava a třetí doleva. Ukažte, kudy se podle vás zvířátko vydalo.
Jezevec krabičku opatrně nadzvedl. Pod ní neleželo zvíře, ale malá dřevěná myška z jejich vlastní hry. Při stavění lesa se odkutálela a cestou shodila tři kulaté žetonky. To byly všechny tajemné stopy.
„Takže jsme nehledali, kdo tudy šel,“ usmála se sova. „Hledali jsme, co se tudy kutálelo.“
**Zastavení 3:** Nechte po stole skutálet velkou bezpečnou kostku nebo papírovou kouli. Kam asi zamíří? Nejprve ukažte, potom vyzkoušejte.
Kamarádi vrátili dřevěnou herní myšku do krabice a z žetonků udělali značky na nové cestě. Od té chvíle věděli, že správný detektiv nejdřív pozoruje, potom porovnává a teprve nakonec hádá.
- **Pomůcky k zastavením:** tři papírky a jedna velká bezpečná kostka nebo papírová koule
Otevřít samostatně ↗Vyrobte velké papírové kartičky a hledejte dvojice.
Domácí varianta z obyčejného papíru. Dospělý připraví a vystřihne velké díly; dítě kreslí a páruje.
**Pomůcky:** dva listy tvrdšího papíru, pastelky, pravítko, nůžky pro dospělého.
**Postup:** 1. Dospělý rozdělí papír na dvanáct stejně velkých kartiček a vystřihne je. 2. Dítě vybere šest snadno rozeznatelných zvířat: například kočku, ptáka, žábu, myš, kachnu a koně. 3. Na šest kartiček nakreslí zvířata. Na zbývajících šest nakreslí jejich jednoduché stopy nebo typický pohyb: tlapku, pírko, skok, malý puntík, blátivé chodidlo a podkovu. 4. Všechny kartičky se zamíchají obrázkem dolů. 5. Hráč v tahu otočí dvě kartičky. Zvíře a jeho stopa tvoří pár. Při shodě si pár nechá, při neshodě obě vrátí. 6. Hra končí po nalezení všech šesti párů. Vyhrává každý, kdo pomohl vrátit zvířatům jejich stopy. Chcete-li počítat, každý pár je jeden bod.
U malých dětí začněte třemi páry. Nejde o přírodovědný atlas, obrázky jsou jen domácí herní symboly.
Vytisknout vlastní pexeso ↗Proměňte domácí pexeso ve společnou výpravu.
Použijte libovolné domácí pexeso. Než hráč otočí druhou kartičku, ukáže prstem jednu ze tří cest: rovně, doleva nebo doprava. Najde-li pár, položí ho na zvolenou cestu. Jakmile má některá cesta tři páry, dorazili jste všichni společně do cíle.
Je to společná domácí varianta, ne pravidla nějaké konkrétní hry. Pro mladší děti nechte kartičky po prvním otočení odkryté. Pro starší je po neshodě vraťte obrázkem dolů.
Vymyslete a otestujte vlastní zvláštní políčko.
Dítě nakreslí jednu velkou stopu na papír a vymyslí jí herní účinek. Pomocné otázky:
- Je stopa lehká, těžká, skákavá nebo klouzavá? - Posune figurku dopředu, nechá ji stát, nebo umožní pomoci spoluhráči? - Jak hráč pozná její účinek jen z obrázku? - Je pravidlo spravedlivé, když na stopu vstoupí každý?
Nakonec novou stopu vložte do jednoduché cesty z devíti papírových polí a dvakrát ji společně vyzkoušejte. Po prvním pokusu smí dítě pravidlo upravit. Cílem není vyrobit dokonalou hru, ale objevit, že pravidla lze testovat a zlepšovat.
Pastelky už čekají. Tady je tvoje malá galerie k vybarvení.
Lesní herní stezka
Vybarvi lesní herní stezku.
Lesní stezka skutečných zvířecích stop
Vybarvi lesní stezku a rozliš stopy různých zvířat.
Lesní pexeso: kdo zanechal stopu?
Vybarvi společnou hru lesních kamarádů a spoj zvířata s jejich stopami.
Tiskne se jen čistá stránka, bez navigace a barevného pozadí.

Číslo procvičuje pozorování, porovnávání a klidnou změnu názoru. Věk u recenzí z archivu berte jako orientační, není to bezpečnostní označení.
Rychlá odpověď není totéž co pozorná odpověď. U předškoláků pomáhá krátký postup: zastavit se, ukázat jeden detail a porovnat dvě možnosti. Místo „To je špatně“ zkuste „Co na obrázku vidíš jako první?“ nebo „Která možnost má stejný tvar?“ Dítě tak dostane konkrétní oporu, ale řešení zůstává na něm.
Při hře můžete nahlas předvést vlastní opravu: „Myslel jsem, že je to slon. Pak jsem si všiml, že stopa je malá, a zkusil jsem myš.“ Omyl se tím mění z prohry na užitečný krok. U dvouletých stačí ukázat shodu. Starší děti mohou popsat, podle čeho ji poznaly.
Dvojité destičky, zvířata namalovaná napevno a jen deset tahů na hráče. Kaskádie Junior je chytrý první krok do skládání krajiny pro děti od šesti le…
Z redakčního archivuŠedesát laminovaných stran, kolečka v deskách a hrad plný nezvaných hostů. Strašíkův hrad je nejnáročnější díl řady Moje první dobrodružství: dítě v …
Z redakčního archivuV šesti a sedmi letech chtějí děti plánovat, obchodovat a zachraňovat svět, jen ne hodinu u jednoho tahu. Vybrali jsme šest her, které ten krok zvlád…